El debate por los fondos destinados al mantenimiento de escuelas suma un nuevo capítulo en Monte Maíz.
El programa provincial transfiere recursos a municipios y comunas para que administren y ejecuten trabajos de mantenimiento, reparaciones e intervenciones en establecimientos educativos provinciales. Los gobiernos locales reciben los fondos y posteriormente deben rendir cuentas ante la Provincia sobre su utilización.
Según explicó la oposición, a partir de las consultas realizadas a las escuelas decidieron solicitar información oficial sobre los montos recibidos y ejecutados por el municipio.
Los números que encendieron la polémica
De acuerdo con la documentación entregada por el Ejecutivo, durante 2025 la Municipalidad de Monte Maíz recibió transferencias periódicas del programa y realizó distintas rendiciones parciales.
Sin embargo, una de las planillas incorporadas al expediente muestra que al cierre de diciembre de 2025 existía un "saldo acumulado en gestión" de $69.024.198,51.
Para los concejales opositores, el dato evidencia una ejecución insuficiente de los recursos disponibles.
"Lo que nos sorprendió fue la magnitud. Estamos hablando de una ejecución que supera apenas el 10% del presupuesto disponible", afirmó Marcos Salvay durante una entrevista concedida a este medio.
Los ediles sostienen además que la situación no sería exclusiva del año 2025, ya que parte de esos recursos corresponderían a remanentes acumulados de ejercicios anteriores.
Según sus estimaciones, si se suman los fondos transferidos durante los primeros meses de 2026, el monto pendiente de ejecución superaría actualmente los 100 millones de pesos.
La respuesta del Ejecutivo
En la contestación enviada al Concejo Deliberante el pasado 3 de junio, el Departamento Ejecutivo rechazó que exista un incumplimiento en la administración de los recursos.
El municipio informó que acompañó la totalidad de la documentación respaldatoria, incluyendo acreditaciones de fondos, planillas de rendición, intervenciones realizadas, conformidades de los establecimientos educativos y reportes emitidos por la plataforma provincial de gestión del programa.
Respecto de los saldos existentes, la administración municipal señaló que la disponibilidad de recursos no implica necesariamente una falta de ejecución.
"Las intervenciones pendientes y los saldos disponibles se encuentran comprendidos dentro de los plazos administrativos establecidos por la autoridad de aplicación, sin que ello implique falta de ejecución de los recursos ni desvío de los fondos asignados", sostiene la respuesta oficial.
Además, el Ejecutivo indicó que la Subdirección de Programas Descentralizados de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación de Córdoba comunicó a municipios y comunas que los fondos acumulados de períodos anteriores podrán ser ejecutados y rendidos hasta el 20 de julio de 2026, fecha que coincide con el vencimiento de la rendición correspondiente al segundo trimestre del corriente año.
Diferencias de interpretación
Mientras la oposición considera preocupante la existencia de fondos acumulados en un contexto donde las escuelas continúan afrontando necesidades edilicias, el Ejecutivo sostiene que los recursos se encuentran dentro de los plazos administrativos previstos por la Provincia y que las intervenciones pendientes forman parte del cronograma operativo normal del programa.
Asimismo, desde el municipio remarcaron que, además de las obras financiadas por el FODEMEEP, se brinda asistencia permanente a los establecimientos educativos mediante personal y recursos propios cuando surgen situaciones urgentes que requieren atención inmediata.
Un debate que continúa
Los concejales Salvay, Orellano y Maldoni adelantaron que continuarán analizando la documentación recibida y realizando consultas ante organismos provinciales para profundizar el seguimiento de la ejecución del programa.
El eje de la discusión se concentra ahora en determinar si la existencia de más de $69 millones acumulados responde únicamente a cuestiones administrativas y plazos de rendición vigentes, como sostiene el Ejecutivo, o si efectivamente refleja una baja ejecución de recursos que podrían haber sido destinados antes a mejoras en los establecimientos educativos de la localidad.
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